第四课．情投意合

。如果能减去那些，也更专注与眼前的无形物专心互动，那会更自然，动作乾净的同时，也会帮助与对手交流真实情绪。」

    「谢谢老师。」仙人掌致谢。「我一直以为那样才是演戏，不过，我现在明白了你所谓的自由自在。」

    「我并不想说你的表演方式是错的，只是点出可以让自己更丰富的办法，至於你的人生偏好哪种表演方式，一切归咎於你的选择。」向日葵温柔的说。

    「那我呢？」龙舌兰喊出。

    「你啊，你这坏小子。因为你，我要向大家宣布一项新规则。之後不可以真的把衣服脱掉，也必须把作业的表演尺度隐晦在十八禁之内。」向日葵微笑。同学们接连大笑。向日葵继续讲解：「我认为你把这项作业该做的事情都做到了。」席地而坐的同学同时发出赞叹声。「你有专注的与眼前的事物做出真实互动，动作俐落也清晰。你的情绪与动作也受到环境的牵制影响，细节上也没有松懈，像是记得冰箱的门要关上，将保鲜膜撕开，闻食物。你与假想对手的互动也没有刻意做出不合理的行为。还有，有一点是我希望大家能向你借鉴的，就是，你有把很好的创意投入这项作业，你明白去预设一些桥段让观众期待。用自然的动作诱导着观众，让大家产生遐想，紧接再用你的方式诠释故事，这点很好。」

    仙人掌带头鼓掌，各位也开始纷纷鼓掌，我也不自觉地也为龙舌兰送上掌声。

    「大家太客气了，我就只是重演一遍半夜吃宵夜。」龙舌兰笑着接受掌声。

    「我们先休息五分钟。三位先锋辛苦了，给大家当范本。」向日葵礼貌的致敬着。

    我往饮水机的方向与人龙一同排队。心里琢磨着自己本该准备好的表演，是我在办公室工作的样子。对着电脑有着一系列喜