14.想给更多

程硕直觉，陈默把他想象得要聪明一点。

    “那这一题呢？再给我讲讲呗。”

    “你看书本的3，中缝那道例题，结合章节总复习题的第3题第3小问，是不是就是把他俩结合起来的？”

    “对呀！我做题目的时候，也觉得我好像在课本上做过这题。但是我就是做不来考试卷上的那个题目！”

    “你只是做了基础题，却没有分析和总结，也缺乏综合应用的能力，所以还是要多做题，多思考。”宋程硕继续实话实说。

    “你说得对！大佬，太厉害了。”陈默又一次感叹。

    听到陈默夸他，宋程硕心底里有一种无法抑制的欣喜，和之前他被人夸奖时的感受完全不同。这个时候，他希望多听几句陈默的夸奖，或者陈默再多问他几个问题，让他多感受一下被人真诚赞叹的喜悦。

    “好啦，不打扰你学习了。剩下的我自己想想。”陈默把自己卷子抽了回去。

    宋程硕竟然还有点可惜和不舍，其实你多问几题也没关系。反正高中的知识点我差不多都会了。再怎么认真学习，也都是车轱辘活儿，来来回回倒那些套路。

    那晚陈默回到宿舍，躺在床上有点翻来覆去睡不着的意思。其实她这次的目标是进前二十的。但是差的有点儿多，离这个目标还有距离。

    她想了想还是打开微信给陈肃发了条消息：

    “哥，月考成绩出来了，有点垮，班里27名。唉.....两门没及格。”

    陈肃隔了差不多两分钟，回复了一个问号。

    “？现在几点了？还在想这个？赶快睡觉。”

    陈默看到陈肃这样回复她，又觉得心里一暖，她翻个身，给陈肃发了一个“晚安”。

    陈肃不在意她的名次，他说只要陈默认真学习